12月16日上午，应沈阳市教育局之邀，康翠萍教授为沈阳市农村骨干中学校长培训班学员做了题为中学校长从事教育科学研究的若干规范问题”的专题报告。康教授认为，成功的经验总结应包括三个层面的含义：一是理论内核；二是操作程序；三是应用策略。科学地总结教育教学、管理经验，揭示出经验的内在机制，概括提炼出经验的理论内核，这对中学校长科学研究至关重要。“为学校发展而研究，基于学校实际而研究，在学校中进行研究”，是中学校长从事校本研究的基本特征，这样的研究才有针对性、现实性，才对学校发展和学校提升最为适宜和恰切。