2009年7月3日，在田家炳书院521会议室，教育经济与管理研究所第21期研究生学术论坛如期举行。参加论坛的有孙绵涛教授、孙河川教授、康翠萍教授、祁型雨教授、邓旭教授，以及研究所全体师生。本期论坛分别由二年级学生张晓巍做了题为《关于艺术教育政策内容的分析标准的探讨》的报告，报告首先 界定艺术教育政策、艺术教育政策内容分析等概念，进而提出艺术教育政策内容分析的标准：完整性、科学性、创新性，并对标准进行了充分论证，为通识的艺术教育政策内容分析提供了可靠的标准。一年级学生曲乐做了题为《高校学生人本管理探析》的报告，报告通过对高校人本管理内涵的界定和大量文献的搜索、分析，进而提出目前高校管理存在的问题，最后提出实施人本管理的若干措施。寇倩倩做了题为《关于高等教育公平问题及对策的探析——以高考录取为例》的报告，报告针对现实问题，具有强烈的问题意识，通过对全国各省市高考录取分数线的比较分析以及其它高等教育起点不公平现象的探讨，深入分析原因，并提出了相应的对策。 
    三位报告人思路清晰、表述规范，各位教授和其它参加者对每一位报告人都加以点评，同报告人进行交流。针对张晓巍的报告，孙河川教授认为标准论证的事实分析只着眼于台湾地区和美国是不够全面的；邓旭教授认为报告关于艺术教育政策内容分析标准的文献综述还不够。针对曲乐的报告，孙河川教授认为其报告的问题意识不是很强烈，康翠萍教授也强调研究生一定要有问题意识。针对寇倩倩的报告，各位教授都非常赞赏，认为针对现实问题，而且立意新颖，但孙绵涛教授认为在高等教育不公平问题的把握上要力求更加准确，要确定问题分类的维度。 
    报告中，孙绵涛教授还针对报告人演讲稿和学生参与讨论等问题提出了今后论坛的改进方案：一、要向论坛参加者发放报告人的讲稿，要求每位同学都参与报告的讨论；二、要求报告人要继承论坛的双语传统，用中英文展示讲稿或者用英文做报告。此外，孙教授还提出了一系列关于论坛改革的设想，并要求全所师生共同出谋划策，把研究生学术论坛越办越好。
    报告后，研究所还邀请了图书馆学科馆员丁学淑老师给全体师生做了图书馆资源使用方面的讲座。